Séquence n°1: Introduction au langage musical
Retrouvez ici les écoutes, vidéos et chants utilisés durant le cours ainsi que les fiches correspondantes
"La danse hongroise n°5"
de Johannes Brahms
En écoutant ce morceau, on observe que toutes les familles d'instruments sont présentes et qu'il y a plus de 50 musiciens:
On parle donc d'un orchestre symphonique.
Rappels
Il existe trois familles d'instruments différentes:
- la famille des cordes (frottées, frappées, pincées)
- la famille des vents (les bois et les cuivres)
- la famille des percussions (avec et sans membranes
L'orchestre symphonique ne se place pas au hasard sur scène mais respècte deux règles bien précises:
- les musiciens se regroupent par famille
- les familles d'instruments jouant le moins fort se placent devant.
Cliquez sur la photo pour l'agrandir et voir l'organisation d'un orchestre symphonique dans l'espace.
Nous avons pu observé que les nuances
du morceau varient sans cesse.
Il en est de même pour le tempo.
Le caractère d'un morceau est la description de celui-ci avec des adjectifs.
C'est le volume d'une musique.
C'est la vitesse d'une musique.
La danse hongroise n°5 de Johannes BRAHMS
utilisée dans le film "Le dictateur" de Charlie CHAPLIN.
On observe ici que l'acteur coordonne ses mouvements par rapport au tempo et aux nuances utilisés dans le morceau.
On observe que le volume augmente progressivement de piano à forte:
on parle d'un crescendo
Il diminue ensuite progressivement de forte à piano:
on parle d'un decrescendo.
"Godspeed" de Klaus BADELT et Geoff ZANELLI
On observe dans cette écoute que le contenu des paroles est associée au son de la voix de la chanteuse. Ainsi lorsqu'elle dit qu'elle chante aigüe, sa voix monte dans les aigües et ainsi de suite.
On parle de la hauteur lorsqu'un son est grave, médium ou aigü.
Chant: "C'est ma terre" de Christophe Maé
"Rien de grave dans les aigus" de Christianne LEGRAND
Entrainez-vous à l'aide de l'accompagnement au piano ci-dessous
